为紧跟教育数字化发展前沿，提升教师教研能力与项目申报水平，形势与政策教研室于4月24日下午在综合楼第四会议室召开集体备课会，围绕“人工智能+高等教育”开展专题内部分享与交流。本次分享会基于形策教研室副主任董洋近期参与的“高等院校人工智能+高等教育应用场景典型案例申报及评审标准解读暨国家级案例解析专题研修班”的培训成果，旨在促进知识转化与团队协同。

会上，董洋系统解读了国家推动“人工智能+教育”的政策导向，阐释了智能时代高等教育育人模式从知识传授向能力培养转型的深刻内涵，并重点聚焦于人工智能在教育领域的具体应用与实践路径，详细介绍了教育语料库与知识图谱的建设思路、学科专用模型的开发以及数智化实践教学的实施方案。

在申报实务环节，董洋深入剖析了对标评审标准的材料准备要点，包括教育智能体的构建、算力平台的支撑作用，以及汇报材料制作的实用技巧。通过对教育部已认定的多批国家级典型案例及标杆实践的全景解读，清晰揭示了成功案例的核心特征：精准契合政策、切实解决痛点、内容扎实可信、叙事生动有效，并最终形成可复制推广的解决方案。

与会教师纷纷表示，此次分享会内容扎实、针对性强，将政策解读、案例解析与申报实务紧密结合，有效解决了大家在项目选题、材料组织与成效呈现方面的诸多困惑。

此次内部分享会有效深化了与会教师对“人工智能+高等教育”融合创新的理解。下一步，形策教研室将持续组织系列专题教研活动，助力教学改革走深走实。

一审一校：刘瑶

二审二校：董洋

三审三校：王婉 房静