为持续深化课堂教学改革，提升思政课育人实效，4月10日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室在安州校区博雅楼102室开展第二次集体备课会。会议由教研室副主任孙妍老师主持，教研室全体教师参会。

会上，刘小菁老师围绕第二章“新民主主义革命理论”进行了深度分享。她从“革命理论从哪来、革命如何进行、革命如何取胜”这一核心逻辑链出发，运用问题链教学法层层递进，通过《觉醒年代》等影像资料及“帝国主义朋友圈”情景模拟，生动还原历史语境。在理论升华环节，刘老师特别将“彝海结盟”等红色案例融入课堂，深刻阐释了新民主主义革命与铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑，实现了理论深度与情感温度的高度统一。

在随后的研讨环节，在教研室主任房静老师带领下，老师们聚焦教学实效展开热议，尤其是关于问题导入与预习任务的无缝衔接。房老师肯定了刘小菁老师在备课中对四川本土革命人物和事件的选取，这种本地化素材能有效拉近学生与历史的距离；同时以“三大法宝”为例，鼓励老师在讲解时，应注重与前置课程内容的逻辑呼应，并且可以通过控制音视频时长、巧用学习通等平台实现课堂互动的精准分配，有效促进课堂教学。

会议最后，孙妍老师作总结，提出三项重点要求：一是严格对标落实课程进度，确保教学节奏有序；二是协同优化学习通题库，提升信息化考核质量；三是灵活运用课堂加分策略，有效把控课堂纪律。此次备课会通过深挖本土红色资源与数字化教学手段的有机融合，为打造有高度、有深度、有温度的思政课凝聚了强劲的集体动能。

一审一校：夏君容

二审二校：孙妍

三审三校：王婉 房静