为进一步深化教学改革、提升育人实效，全面把握思政课教学过程中的实际情况，马克思主义学院于11月6日在安州校区和游仙校区分别组织召开本学期师生座谈会。安州校区由院长何仕元教授主持会议，教研室主任彭雅丽、王婉，形势与政策教研室副主任刘瑶，以及来自安州校区大一至大三各专业的30名学生代表参加；游仙校区由李瑶副院长主持会议，教研办主任黄楠、综合办主任张美艳、思想道德与法治教研室副主任冯韵、中国近现代史纲要教研室副主任寇壤，以及游仙校区大一至大三各专业30名学生代表参加。

在开场发言中，领导们指出，定期召开师生座谈会是学院教学质量保障体系的重要环节，旨在搭建师生沟通的桥梁，通过直接、坦诚地交流发现真问题、寻求实方案。他鼓励同学们结合课堂体验，如实反映教学成效，积极建言献策。

在交流过程中，各年级学生代表踊跃发言，现场气氛热烈。同学们普遍认为，马克思主义学院的课程体系设置科学，教学内容丰富，教师队伍具备较强的专业素养和教学能力。多位学生提到，思政课教师不仅理论功底扎实，更善于运用案例教学、课堂研讨等多种方式，将理论知识与现实生活紧密结合，使课堂既有深度又不失活力。

分课程来看，大一学生代表反映，“思想道德与法治”课程注重将价值引导融入知识传授，教师常结合时事政策与社会现象展开分析，帮助学生在理解理论的同时形成正确的价值判断。大二学生代表认为，“中国近现代史纲要”课程教学形式灵活，教师语言生动幽默，善于以史鉴今，通过历史与现实的对照深化学生对“四史”的理解，课堂上师生互动频繁，学习氛围浓厚。大三学生代表反映，“形势与政策”课程不仅教学内容前沿、贴近现实，而且采用多种教学手段，鼓励探究式学习，课堂互动充分，学生获得感强。

在充分肯定的同时，同学们也围绕教学优化提出了若干具有建设性的意见。有学生建议，在部分课程教学内容上可增加现实案例教学，增强理论对现实的指导性；在教学方式上，可适当控制课件使用频率，增加学生自主思考与课堂参与的机会；在实践环节方面，期待能为微视频等创新作业形式留出更充裕的准备时间，并在选题策划、剧本创作等环节获得老师更多专业指导。

与会教师认真聆听了每一位同学的发言，并就部分具体问题进行了深入交流和耐心解答。两位院领导代表学院向同学们提出的宝贵意见表示衷心感谢，强调将系统梳理、分类研究各项建议，将其作为深化课堂改革的重要依据，切实提升思政课的教学质量与育人实效。

本次座谈在坦诚、融洽的氛围中顺利结束，取得了预期成效，也为学院下一阶段教学改进与质量提升工作奠定了坚实基础。

供稿人：冉楠

审稿人：黄楠  李瑶