为进一步推动课程建设与教学质量提升，形势与政策教研室于9月8日召开2025-2026学年第一学期第二次教研会议。会议由形势与政策教研室主任王婉主持，教研室全体教师参加。

根据国家教育部关于思政课的教学要求，结合学校教学安排及大四同学实习等实际情况，本学期大四学生《形势与政策4》课程将通过“学习通”平台开展线上教学。王婉老师结合本学期实际情况，就大四线上课程提出具体要求，对各环节的时间节点及操作注意事项作出细致安排。首先，教师应严格遵循既定教学计划，按规范开展录课，确保课程内容完整、条理清晰；在教学过程中要强化过程性考核，把握学生的学习进度和质量，避免“一考定成绩”的弊端。同时，期末考查必须合规合效，不仅要体现公平公正，还要符合课程目标导向。除此之外，教师要高度重视意识形态把关，严格遵守教学纪律，防止出现“刷课”“替考”等不良现象，切实维护线上教学的严肃性和规范性。通过严抓全过程管理，才能真正保障线上教学的质量与秩序，确保教学目标顺利实现。

在《形势与政策1》课程评估资料准备方面，刘瑶副主任明确要求全体教师务必在通知的时间节点前完成资料基本定稿。她强调，评估资料不仅要全面反映课程建设成效，还要做到逻辑严谨、数据准确，为后续领导审核和资料报送提供有力保障。

本次会议进一步统一了教学思想，明确了工作方向，落实了具体任务。通过科学规划和集体研讨，教研室将持续推动《形势与政策》课程高质量实施，为落实立德树人根本任务、培养新时代青年提供坚实保障。

供稿人：张俊杰

审核人：刘瑶 王婉