2021年10月20日下午，马克思主义学院副院长何仕元教授在博识楼406面向经管学院老师开展了以“课程思政建设基本要素”为主题的课程思政建设专题讲座。讲座主要从“解决认识问题”、“教师素养要求”、“工作关键”三方面进行。

在“解决认识问题”方面，何教授指出：首先要准确把握党和国家教育目标中“立德树人”的真正含义，明确“立什么德？树什么人？”解决“培养什么样的人？”的问题；其二要分清课程思政与德育教育的区别与联系？明白教育“学会做有道德的人”与“学会做中国特色社会主义事业接班人”在教学过程的相同与不同之处，解决“怎样培养人？”的问题；其三，要明确教育为谁服务，解决“为谁培养人？”的问题，在我们所处的这个时代，培育学生“家国情怀”、“时代使命感”等对国家和社会的责任与担当意识，就要为中华民族的伟大复兴、为中国特色社会主义现代化强国事业培养合格的建设者和接班人。

在“教师素养要求”方面，何教授建议老师们：在知识储备上既要重视专业知识的储备与更新，同时也要加强政治常识学习，不要让专业知识技能与时速政治割裂开来，经管专业所涉及的行业本身就是与时政融为一体的；在面对新的教育教学问题上，老师们要有学习、接受、甄别、消化、运用新理念的意识与能力，不能固守成规；面对党和国家的发展、面对国际国内形势，老师必须要有正确的对待政治的态度，引领学生正确的世界观、人生观和价值观，给学生正能量；在具体教育教学工作中，从教育教学管理层到一线老师，必须要强调和强化执行力，确保各项工作真正落实，收到实效。

在“工作关键”方面，何教授提出两个方面建议：一方面实施课程思政的关键是“找准切入点”，在教学过程中“主动融入思想政治教育”，强调老师授课融入思政教育的根本是老师是否是主动作为，提出三个建议，①依据学科特色、教学内容选择确定开展思想政治教育的方式方法，②依据时政热点与教授内容和学生专业、职业发展有机联系，③充分利用好特殊的时间节点、临时的热点事件，自然引入，正确引导，此情此景共鸣，润物细无声；另一方面课程中渗透思政教育是有机融入，①思政教育与所授课内容有内在联系，不牵强附会，② 专业知识教育中蕴含政治教育是坚持真理，不强词夺理，③知识讲解与思政教育融通， 有礼有节，不夸大渲染，④课程思政教育是有根有据，不空喊口号，⑤知识传授融入思政教育有内存联系，露真情实感，不故作姿态。

司兰兰